El Observador

“El ADN del Plan Ceibal debería transformarse en el ADN del sistema educativo”

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En la conferencia 15 pistas sobre la educación en el mundo hablás de la cuarta revolución industrial. ¿Qué impacto tendrá en la educación?

Yo creo que tiene varios impactos. La tecnología se está transformando en un elemento definidor de nuestros comportamientos, percepciones e identidades porque las personas son una combinación de lo que pasa en los espacios virtuales y en los espacios presenciales. Entonces, la tecnología se transforma en un elemento que define nuestra identidad. La discusión que está hoy instalada es lograr que los seres humanos controlemos las tecnologías y las utilicemos al servicio de nuestras necesidades. El gran tema de la educación del futuro es: los algoritmos tendrán más peso que las capacidades humanas, los algoritmos en el sentido de la manera de regular nuestras preferencias y nuestros deseos. Es lo que pasa con Netflix. Cuando inicias sesión aparecen películas seleccionadas especialmente para vos en base a tus intereses. Entonces, hay que preguntarse: ¿Cuándo elegís una nueva película en Netflix seguís el algoritmo o dialogás con tu pareja y amigos respecto a qué películas te pueden interesar? Lo que quiero decir con esto es, ¿la tecnología va a ser el elemento definidor de nuestras motivaciones e intereses o la educación va a dar las herramientas y competencias necesarias para que las personas puedan utilizar las tecnologías al servicio de las necesidades que sientan como reales? Eso implica cambiar nuestro currículo y pedagogía porque nuestra formación está mucho más estructurada en base a contenidos e información que al desarrollo de competencias para un vivir ciudadano.  Leer entrevista.

 

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